為達至最佳瀏覽效果，請更新至最新的瀏覽器版本。
如有問題，歡迎電郵至 pccwmediaiapps@pccw.com 查詢。
【Now新聞台】有研究隱蔽議題的學者估計，十年前香港至少約有一萬七千至四萬名，12至29歲的青少年曾經有隱蔽行為，過往三年疫情，估計數字已進一步攀升；究竟年輕人為何不上學？空凳背後又有甚麼故事？
二十一歲的陳栢如Sandy，中學生涯六年，中四至中六都缺課。她說中四開始被同學排擠，加上她數理成績不好，老師又會將全班水平公開，令她質疑自己的價值。她曾經申請轉校，但被新學校質疑沒能力處理人際關係，最終她缺課四年。
Sandy：「這個社會似乎覺得，我們這些不上學的人就是『廢青』，你沒用，為何不上學？他們不曾在意，我不上學背後的原因。那時候我也曾掙扎，感覺對所有事都無能為力，我向外界求助，也好像沒人理會在乎，既然我們甚麼都無法解決，我們會否有方法解決痛苦呢？」
根據香港大學賽馬會防止自殺研究中心的數據，十五歲或以下青少年自殺死亡個案，由前年七人增至去年二十四人，自殺率是十年新高。當中十五歲或以下女童自殺死亡人數，由前年兩人增至去年十六人，女童自殺率升7.4倍。
有研究青年自殺及隱蔽議題的學者十年前曾做研究，估計香港至少約有一萬七千至四萬名青少年曾經有隱蔽行為，過往三年疫情估計數字已進一步攀升；而校園欺凌、情緒病及教育制度壓力，都是隱蔽成因之一，學者認為強迫學生重返校園並非解決方法。
香港大學社會工作及社會行政學系教授黃蔚澄：「隱蔽行為可能是較慢性、長期的自殘，青少年最需要是共鳴、聆聽和關心。你已看到他無力應付，仍不讓人休息，確會出現心理健康問題甚或自殘念頭，強迫他上學是治標不治本。」
十八歲、正讀中四的陳智聰Ken，在父母安排下，自小學參加許多課外活動、補習和考試，最終如願考上Band 1中學名校，不過中一第一次派成績表，許多科目都不合格，當時他驚慌得躲在家中，不再上學。
Ken：「(小學)有同學考得差被爸爸打，(小四) 數學課，我做錯了一道數學題，全班只有我一個人做錯，(老師)喊我上前，戳我肩膀，說了一句『這樣都錯』。周圍的人都以分數為先，便不想上學。」
學生缺課，強迫他們上學可能適得其反，如何令不上學的青少年解開心結？請留意星期日晚《經緯線》。
經緯線報料熱線
nowreport@nownews24.com
