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通識教育教師聯會憂改革後會削弱學生學習意欲

通識教育教師聯會憂改革後會削弱學生學習意欲

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通識教育教師聯會憂改革後會削弱學生學習意欲

【Now新聞台】通識教育教師聯會憂慮改革通識科後,評級只分合格與不合格會削弱學生的學習意欲。教育界立法會議員葉建源批評改革是政治考慮凌駕教育專業;立法會教育事務委員會主席梁美芬期望,改革後會監管教科書內容。

教育局提出改革通識科,並非全盤接納專責小組檢討報告建議,包括維持七級的考核評級。

通識教育教師聯會指,報告事前經廣泛諮詢,現時教育局的決定則無,批評是不尊重業界,評級只分合格及不合格會減弱同學學習意欲。

通識教育教師聯會主席劉錦輝:「有限課時內,正常的投放當然投放,多些可以爭取好成績。有不同分別的科目,因為投放多些時間,在該些地方等級可能會有提升。但這邊(通識科)沒分別,做得合格便可。所以這一科的地位大大弱化,甚至連名稱都不同,這樣做是否保留大部分專責小組的建議,這個說法有些取巧。」

教育界立法會議員葉建源就認為,改革是政治考慮凌駕教育專業的決定。

立法會議員(教育界)葉建源:「今年九月發表了一份報告,用了兩年時間作出對課程的建議,包括通識科。這份報告仍然是暖的,只是兩個月前,但現在已經棄在一旁。」

立法會教育事務委員會主席梁美芬就期望,通識科改革後會監管教科書內容及有系統培訓教師。

立法會教育事務委員會主席梁美芬:「仍然要跟進的就是過渡期,當通識科未取消,新學科未推出的過渡期有多長。如果完全用現有的方式,同學在過渡期接受的教學方式完全無改變,和現在一樣,我們認為是不能接受的。」

她又說,改革是「遲來好過無到」,希望能回到推出通識科的初心,讓學生對法治、一國兩制、基本法等接受正確價值觀。

 

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