【Now新聞台】教育局改革高中核心科目諮詢今日結束，有中學預計校內兩名教師因通識改革要轉教其他科目，期望教育局考慮押後一年推行課程改革，讓學界，尤其轉科的教師充分準備。
09年實施的三三四學制，高中課程推行到第12年，四個核心科目即將改革，爭取九月在中四實施，2024年文憑試考核，距離落實目標剩下半年。
改動最大是名字都改掉的通識，新名仍在諮詢，有幾個選項，公開試只分合格、不合格，取消獨立專題探究，加入不計分的內地考察，課程六大單元重組成三大主題，涉獵香港、國家、世界。
中文科考評改動較明顯，四卷變兩卷，加入實用寫作要求，聆聽、說話不用考，能力評估由校本評核處理。
英文及數學文憑試安排不變，英文科會整合課程，減省重疊；而學生可按能力選讀數學必修及延伸部分，掌握好基礎課題，已足以考獲第四級成績。
四科精簡後，預計騰出課時約250小時，其中100小時來自通識，這些時間用於何處，例如學生會否多讀選修科，人手，特別通識教師如何調配？教育局正諮詢中學。
有中學校長指，不打算刪減核心科目課時，要學生多讀一個選修。
聖公會鄧肇堅中學校長戴德正：「在現時的課時當中，我們趕不及教授課程內容，因為希望精簡課程內容，但並不是要刪減課時。若同一時間要減走課時及精簡內容，結果只是「打個和」，這個並非我們的原意。」
他指教師人手調配更「頭痛」，通識團隊預計兩人要轉科。
聖公會鄧肇堅中學校長戴德正：「恰巧有部分老師可以回頭任教其他科組，而我們又可以加開該科組，因為也要學生有興趣修讀，否則也不能隨意加開，沒有學生修讀都沒意思。」
他亦希望教育局將課程改革延至明年九月才推行，讓學界充分準備。
