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【Now新聞台】教育局成立的學校課程檢討專責小組，建議檢視高中課程核心科目的課程及考評設計。其中通識科維持必修必考，但建議精簡課程範圍，並將獨立專題探究改為選修。
學校課程檢討專責小組提交的初步報告，認為應檢視高中四個核心科目的課程及評估設計。其中通識科最廣為大眾議論，意見迥異，需要釐清及精簡課程範圍，訂明重要概念及內容要求，亦建議容許學校或學生自選是否參與獨立專題探究，即IES；若放棄IES，文憑試成績最高可達四級。
小組又建議減少中、英兩個語文科試卷數目及簡化校本評核，並在課程中加強學習文學及經典作品。
至於數學科必修部分，課程已分為基礎及非基礎課題，建議向學界說明若能掌握基礎課題，已足以考取第四級成績。
另外，小組亦觸及大學收生安排，原則上維持3322為基本入大學要求，但鼓勵大學增加收生靈活性。
小組又認為小學的校本家課和評估政策應一併檢視，確保家課量不超乎學生應付能力，亦不會剝奪運動、休息、玩樂等時間。
有關建議會諮詢公眾至九月十六日 ，涉及個別科目課程內容會交由課程發展議會再考慮。
