【Now新聞台】林鄭月娥在施政報告指，去年社會運動揭示部分青年人守法意識薄弱，反映教育制度出了問題，高中通識科亦須改革，糾正科目異化；未來亦要加強學生國民教育，加強教師及校長培訓。
去年反修例運動過萬人被捕，學生佔四成，亦有教師及教學助理被捕。林鄭月娥指社會事件，令人質疑香港教育的成效，反映教育制度出了問題。而備受爭議的高中通識科，亦須改革糾正異化。
林鄭月娥：「究竟所謂異化的問題，或教育出了甚麼問題，大家都可以看到，年紀這麼小的學生，中小學生竟然沒有守法意識，而參加一些不能想像，是學生參加的動或行為，這便讓人很擔心。我不是將所有問題都歸咎於通識科，但通識科畢竟引起社會很大爭議，所以我們必須對通識教育，進行一定改革。」
林鄭月娥指，高中通識科改革方向要讓這個科目，重新成為學生建立穩固知識基礎，培養明辨慎思能力，學習有關國家發展，《憲法》、《基本法》及法治等元素的平台，詳細的改革內容，留待教育局局長公布。
施政報告又指，未來將加強德育、公民和國民教育，加深學生對中華文化和國情認識，包括為學生提供，結合課程的實地考察。
針對教師的師德、品格、操守，政府會加強教師及校長培訓，對不稱職或失德教師，必定嚴肅跟進，包括取消資格，以免誤人子弟。
另外，疫情下在家網上學習成為常態，為確保家境困難學生有平等學習機會，施政報告在優質教育基金，預留20億元推行電子學習資助計劃，為期三年。
