【Now新聞台】青協一項有關小學特殊教育需要學生的調查發現，教師未必掌握應對技巧，家長亦欠缺支援。
青協在3月至4月以問卷訪問五百多位小學教師，大部分受訪教師都認為自己了解專注力不足、讀寫障礙學生、自閉症等特殊教育需要學生的特徵，不過只有約一半人表示掌握支援這類學生的技巧。
約八成人表示，學校會透過調整測驗考試時間和功課量、以及提供課後支援等幫助特殊教育需要學生，但只有一半教師指出學校有為家長提供支援。
青協認為應加強家校連繫，建議學校支援學生的同時，亦要協助家長處理子女的需要和問題。
近半受訪教師不掌握應對特殊教育需要學生技巧
近半受訪教師不掌握應對特殊教育需要學生技巧
