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【Now新聞台】題目：如何改善本港的融合教育？
有觀眾認為學校對有特殊需要的學生處理手法參差，建議教育局統一教材，以保障教學質素。
社區組織協會組織幹事黃文杰建議在小學推行雙軌制資助模式，一方面繼續撥款予學校，另一方面讓家長申請資助在校外尋找其他機構支援。黃文杰指現時小學可申請言語治療資助，覆蓋率達八成半，建議增設專注失調及過度活躍、讀寫障礙、發展遲緩等等其他學習需要的資助。
特殊教育需要統籌主任（統籌主任）負責學校的特殊教育發展，但在小學的職級僅為助理小學教席，香港教育工作者聯會主席黃錦良認為統籌主任職責好比課程主任，現時職責及職級有落差，建議提升統籌主任的職級。
