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【Now新聞台】立法會教育事務委員會，討論增加小學中層管理人手及提升小學校長及副校長薪酬。有議員反對政府建議，有議員認為即使增加資源，亦要評估教學成效，尤其國民或國安教育。
立法會議員(香港島西)葉劉淑儀：「唯一行政長官候選人政綱指，以為每一個政策範圍爭取撥款都要有KPI(關鍵績效指標)，花了錢不等如有做事，說了事不等如有做事。你撥款予小學教師，用甚麼KPI(關鍵績效指標)，日後學生德育、國民教育，國安知識如何量度？教師語文水平如何提高，教育局未跟教師討論，訂立KPI(關鍵績效指標)前，沒有可能撥款。」
立法會議員(香港島東)梁熙：「很多親戚的子女，朋友的子女，書本都有國民教育相關篇幅，但往往都該課堂老師不會教，叫學生自修。資源到位後如何解決呢？如何做好小學中學國民教育。」
教育局副局長蔡若蓮：「這個建議是為了回應教育現況及理順自1993年以來小學全日制發展，從事教育都知道目標、理想與實踐之間，尤其教育工作，往往可以做好一點。國民教育方面，我們一直以來隨着社會發展及科技進步，引進各樣方法。」
教育局因應教師專業發展專責小組報告，計劃下學年起增加公營小學主任級職位及上調小學校長及副校長薪酬，兩項建議涉及每年經常開支近8.9億元，撥款建議原定2019年7月於立法會財委會討論，但因反修例事件取消。教育局指近年因應港區國安法實施，學校亦需要更多中層人手，籌劃相關教學工作。
