【Now新聞台】教育局公布將於九月新學年，在中四級推行高中四個核心科目的優化措施，包括以「公民與社會發展科」代替通識教育科。
通識科正式改名為公民與社會發展科，教育局向中學發出通函，公布改革措施。內容與課程發展議會，早前的建議大致相同，通識科分為三大主題及內地考察，改革後的課程內容和課時，大約是原來一半，仍然是必修必考，成績只分「達標」及「不達標」，考試只設一卷資料回應題。
本身任教通識科的教協副會長田方澤指，現時距離九月新學年不足半年，認為推行過急。
教協副會長田方澤：「現在很不理想的時間，沒有教材，沒有老師培訓，參考書、課程內容等不齊備，要如何教。新的公民與社會發展科，會牽涉到老師不太熟悉，但相對重要的課題，例如國家安全、三條不平等條約，過去通識老師不熟悉，會怕說錯說話，導致被人投訴。」
教育評議會主席何漢權亦認同，教育局應盡快出教材，讓老師有書可循，又稱新科目名稱若用「國民」較「公民」更好。
教育評議會主席何漢權：「過去通識科，其中一個大問題是，通去我們國家(部分)比較弱，是否用『國民』更加好呢。」
重新冠名科目委員會主席劉智鵬強調，新科並非國民教育科，課程內容涵蓋國際議題，而課程越早推行越好，相信老師有足夠時間準備和有能力處理敏感議題。
至於中、英文科亦會精簡和重組公開評核設計，釋出課時。教育局預料，優化措施落實後，四個核心科的課時將不超過總課時一半，騰出約100至250小時課時，讓學校按情況和學生需要規劃。
