【Now新聞台】有機構調查發現，視像互動訓練有助提升特殊學習需要兒童學習進度。
香港基督教服務處於今年7至8月，以電話或網上問卷訪問，近1400名特殊學習需要兒童的家長，當中四成家長的子女正接受綜合訓練，其餘分別接受言語治療和多專業訓練等，超過七成半受訪家長認同視像互動訓練有效教導學童。機構建議，政府增撥資源推廣視像互動訓練。
有家長認為，訓練令兒童更加專注，避免學習進度滯後。
家長：「平常言語治療要看兒子的嘴巴，物理治療要看他如何走動和活動，突然轉視像訓練可不可行呢？但我們抱著信任的態度嘗試去做。」
家長：「我女兒做視像的時候會更加專注，可能因為有時在中心，有太多吸引的東西，旁邊有玩具想摸，有時坐不定又想跳到地下，行兩步，在家任何時候都可以開電腦，她可以專注。」
