【Now新聞台】學校課程檢討專責小組向教育局提交檢討報告，建議通識科維持必修必考，獨立專題探究改為選修，不過單考通識筆試最高仍可考獲5**；小組同時支持通識教科書納入送審機制。
小組主席陳黃麗娟聯同成員，向教育局局長楊潤雄提交最後報告。楊潤雄指，局方會仔細研究及考慮社會各界意見，審慎進行後續工作。
有關高中課程，小組建議四個核心科目維持現有安排：大學一般入學要求維持「3322」，即通識科仍然必修必考，評核分七個等級，但四個科目課程或考評，建議要精簡或調適。
報告指出，社會對通識科維持核心科地位的意見最分歧，但小組認同通識科的目標，亦可提供平台讓學生了解內地發展，加深國民身分認同，建議通識科縮減課程可參考外國類似學科，而課程內容要恆常檢視，更新已發展成熟的課題。
至於新近發生的事仍然發展中，資訊未核實，難有持平及實證討論，不宜用作探究題材；又認為極具爭議的問題超出一般中學生的理解能力。
至於獨立專題探究，即IES是否保留，小組建議參考數學延伸部分做法，容許選修IES作為通識科延伸，只考筆試，最高亦可考獲5**。大學入學門檻只計筆試成績，而IES的成績比重就由大學收生時決定。
對於有人將近期社會的暴力和激進行為歸咎通識科，教材被指偏頗，為減少爭議，小組支持考慮將通識書送審，並要加強教師專業發展和學校問責機制。而教育局和考評局應就考卷擬題、審題和評核通力合作，確保課程目標與評估一致。
小組亦建議，中文科可精簡及合併聆聽及說話試卷。報告特意澄清，建議與普通話取代廣東話為教學語言無關。
除了高中課程，報告亦建議當局引導學校檢視家課及評估政策，考慮合適情況下，刪減小學科目課程，為全人發展釋放空間。
