【Now新聞台】有曾經參與文憑試審題程序的資深歷史科教師指出，歷史科主要考核學生對史料的分析，單靠試卷提供的資料作答按慣例不會高分，而歷屆文憑試題目都有類似的題型。
中學文憑試歷史科題目被指偏頗，根據教育局課程及評估指引，歷史科較理想的題型是歷史資料題和論述題，能考核學生廣泛的能力，如對重大史事的認識以及對史料的分析。
而考評局2020年中學文憑試評核大綱亦指出，公開考試目標在於評估考生闡釋及評價歷史證據，包括明辨偏見及比較不同史料的能力。
我們向一名資深歷史科老師查詢，由於他曾經參與文憑試審題程序，簽署了保密協議，未能公開身分，需要化名受訪，他表示這條試題側重考核考生對1905年至12年之間的史實認識、立場開放。
他透露文憑試審題委員會由考評局科目經理、大學教授等組成，來自「五湖四海」，以中學老師佔多數，由擬題、審題、審核和校對試卷內容都要遵從嚴謹的機制和程序。
翻查歷屆文憑試試卷題目及評卷參考都有相類似的題型涵蓋中國近代史，其中2017年的試題曾引用中國共產黨黨報及節錄毛澤東的政治報告，問考生是否同意中共掌權後指導原則是否出現巨變，14年曾要求考生參考資料並就自己所知評論是否同意「大躍進及文化大革命兩者都是意圖好、效果差」。
評卷指引會針對正反立場羅列相應史實，答案合理即可予以評分。
他相信閱卷員會按考評局既定評級程序與水平參照成績匯報作指引，公平閱卷。
