【Now新聞台】「教育2.1」召集人梁錦松認為調整通識科評核準則有助學生減壓，而港科院院長徐立之表示，希望政府能為包括通識科在內的核心科目鬆綁，讓學生有更大空間學習其他科目。
學校課程檢討專責小組正檢討包括通識科在內整個中小學課程設計。當年負責推動教改的「教育2.1」召集人梁錦松認為，通識科有其存在價值，如果調整評核準則，改為合格及不合格，有助學生減壓。
身兼檢討專上教育政策及資助專責小組主席的港科院院長徐立之表示，支持文憑試四個核心科目鬆綁，數學科亦可以分深淺課程，但至於具體如何鬆綁，他指要交由相關專責小組討論。
