申訴專員公署主動調查，專為有情緒及行為問題學生而設的特殊教育服務，發現學位、宿位的管理都有問題，導致輪候時間長，有位無人讀。
小學升中遇上青春期不能適應，學生可能出現嚴重情緒及行為問題，需要接受特殊教育服務。這類學額只有657個，服務供不應求，輪候時間普遍較長，上一個學年，一成半人需要等候半年，最長的要排9個月。
申訴專員公署主動調查發現，排隊時間長，是因為教育局及社署編配程序迂迴，編配學額後又經常出現延後入讀，加上這類學校每個月的匯報，沒有提及預期空缺，制度下出現有位無人讀。
申訴專員黎年批評政府部門做事因循，浪費社會資源。調查又發現，平均有兩成學生，入讀年期長達兩年以上，違背暫時安排的原意。
教育局及社署回應指，當局積極研究跟進申訴專員公署的建議，近年已經作出各項改善，包括轉介程序，以及嚴格執行編配後必須28日內入讀等規定，目前有指引處理這類特殊學校的離校機制。
截止上月，中央輪候冊只剩下89人排隊，數目下降了三成八，沒有學生要等超過半年。
