【Now新聞台】港科院發表報告，建議修改高中課程，加強理科教學，為本港未來科研發展提供人才。
徐立之率領港科院公布STEM報告，提出加強科學、科技、工程及數學教育。
長80頁報告指出，新高中課程推出後，過去五年，約一半學生沒有修讀任何理科科目，當中修讀高階數學的比例更由23%跌至不足14%，大大落後於新加坡及新西蘭等地。
學生側重中、英、數及通識4個核心科目，超過三分二學生只修讀兩個選修科，導致知識基礎狹窄，有礙銜接高等教育，有理學院學生連微積分都不認識。
報告相信，大學收生標準令高中生為入大學，不願冒險修讀高階數理科。
報告建議調低高中課程核心科目比重，平衡文理科教育，重新檢討大學收生最低入學標準，以及將中學畢業資格與大學收生標準脫勾。
至於是否要把STEM列為必修科，徐立之並不同意，因為教育界欠缺足夠專門教師，只會把好事變壞事。
