【Now新聞台】新一份施政報告下周發表，消息透露，施政報告將提出全面落實中小學教師學位化，由學校按情況於兩至三年內實行，涉及的經常開支每年約15至16億元。有小學校長認為當局應調整教師晉升階梯作配合。
政府增撥的教育新資源尚有34億元未投放。據了解，政府將宣布全面落實中小學教師學位化，即將現時持學位資歷但擔任文憑教席的教師全部轉為學位教席。
政府估計上學年這類文憑教師於中小學分別有4400人及約11000人佔整體教師約53%及20%。按目前教師薪級表，文憑教席起薪點及頂薪點與學位教師有差距，文憑教師頂薪點約4.6萬元但小學及中學的學位教師則分別約5.8萬元及7萬元。新措施下這類教師的薪酬會按年資有所調整。
消息指，每年經常開支預計將增加15至16億元，中小學均有兩至三年作過渡，校方可按情況逐步落實。
有小學校長歡迎有關措施，但指出學位教席於小學被視為「升職位」，期望政府盡快改善教師晉升階梯作配合。
校長會建議增加小學主任級教師比例至校內編制的四成，貼近中學比例。
檢討教師專業發展的專責小組早前初步建議，亦曾提出增加小學主任級教師數目，並指落實教師學位化需要有改善中層管理人手措施，小組預計明年交最終報告再由政府考慮。
另外，由徐立之教授領導的研究政策及資助檢討小組早前已提交最終報告。據悉，政府將全面接納，即包括大幅增加研究撥款，其中現時每年20億元的競逐研究撥款倍增至40億元，設立研究配對補助金等，行政長官林鄭月娥已經表明預留的資源會逾一百億元。
