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【Now新聞台】內地教育部印發通知，就加強教育類手機應用程式管理、推動與「雙減」政策銜接，提出明確要求。
教育部指出，市面上的提供和傳播「拍照搜題」等手機應用程式，屬於不良學習方法，是惰化學生思維能力，影響學生獨立思考，以及違背教育教學規律，要暫停服務，當局不再受理學前線上培訓手機應用程式的備案申請，至於已備案的程式亦將會撤銷。
