【Now新聞台】中學文憑試歷史科開考，其中一條題目引起爭議，教育局晚上發聲明，對有試題附帶極為片面的資料深感遺憾並予以譴責，要求考評局嚴肅跟進。
考評局深夜再回覆指十分重視教育局及外界對試題的意見，將會嚴肅跟進處理。而歷史科考試剛完成，仍未開始閱卷，目前不宜評論試題，憂慮會影響閱卷的公平及公正性，有損考生利益，重申歷史科設有審題委員會，由大學教授、中學教師或校長、學科專家等擬定試題。
引發爭議的題目是周四開考的歷史科，當中有一條必答題是要求考生先參考試題上提供的資料，包括一篇取材自1905年日本法政大學校長的一篇文章、一篇1912年黃興寫給日本政客的一封信，以及一篇1912年中華民國臨時政府與三井財閥簽訂的一份合同，並以考生所知詢問考生是否同意「1900至45年間日本為中國帶來的利多於弊」的陳述。
教育局就有關題目發表聲明，指試題具引導性，考生可能因而達至偏頗的言論，嚴重傷害了在日本侵華戰爭中，受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴，教育局對公開試中出現這樣設計的試題深感遺憾，予以譴責。教育局要求考評局嚴肅跟進，向公眾作出合理交代，並全面檢討機制。
試題引來多個教育團體質疑，其中教育評議會指，有關題目及提供的資料既迴避日本侵華暴行，意圖導引部分考生接納日本對中國近代發展近似有貢獻，質疑擬題人員可能存有意圖以個人政治取向；亦有建制派議員批評有關試題偏頗，但教育界立法會議員葉建源就認為，考評局出題是按照機制。
考評局就指，設題主要看資料是否課程相關，強調別無其他非學科的考慮，又指考生作答時需使用相關資料及相關時期內的史事作答，資料是評核工具的一部分，指歷史科設有審題委員會，有既定機制檢查及校對試卷內容，確保試題水平恰當。
