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【Now新聞台】幼稚園全面恢復面授，有學校評估發現，學生的知識、社交等能力較停課前落後，設計了相應遊戲及互動課程，協助學生重投課堂。
停課在家裡坐了那麼久，終於可以與同學們一起跑。聽到響鈴要停下，不過，有人興奮得停不下來。踢下紙盒、測試控制肌肉及聽指令的能力。跑跑跳跳都可以學生字，上英文堂可以一邊玩、一邊學。
梁同學：「開心(為何?)因為上學可以玩，會扔球，三角形。如果說心心，就用球扔心心。」
這間幼稚園復課後，透過這些活動評估學生的體能、知識、社交及邏輯推理的能力。
老師陸嘉詠：「課程有拼讀生字，定期學拼音的讀音，但小朋友回來英文已經弱了，所以不是掌握得很好。」
有些小朋友太久沒有出外，回來時較興奮，老師請他們排隊或輪候都未必那麼有耐性。未能跟上進度的同學，老師會鼓勵他們多嘗試透過遊戲、互動課程，讓他們重拾學習的興趣。
安基司教育集團執行校董兼行政總監蔡加敏：「不會要求他們死記、硬背，令他們吸收，我們用很多遊戲啟發他們，令他們去思考，邏輯思考方面達到應有的水平。」
學校亦會與家長溝通，討論小朋友各方面的進度。
老師指同學停課後難免變得內向、溝通能力較弱，學校運用這個情緒角，幫助他們表達自己的情緒，重新融入群體生活。
