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通識教科書送審機制 教協:令教材僵化;教聯:老師更清楚教授內容

通識教科書送審機制 教協:令教材僵化;教聯:老師更清楚教授內容

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通識教科書送審機制 教協:令教材僵化;教聯:老師更清楚教授內容

【Now新聞台】學校課程檢討專責小組早前向教育局提交檢討報告,支持通識教科書納入送審機制。通識科老師、教協理事張銳輝擔心,會令教材僵化,阻礙教學;教聯會副主席鄧飛則認為,令老師更清楚理解要教授的內容。

教協理事張銳輝:「教材送審,一方面會令教材變得僵化。到八月尾,學生本應已經買好書,教科書已經出版,政府也未完成送審程序。於是又要『飛紙仔』、網上補充。可以看到這些行政干預,即使未到政治層面,其實令教學帶來很多障礙。」

教聯會副主席鄧飛:「之前的社會事件,大家覺得原來教授法治時,要同時教授公民抗命。但翻查課程綱要也好,過往、現在考評經驗也好,亦沒有談及公民抗命概念。到底是否需要教授是一個謎團,現在便送審,告訴你這件事需要教不需要教。」

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