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教育評議會主席:試卷具引導性 資料立場偏向支持日本

教育評議會主席:試卷具引導性 資料立場偏向支持日本

教育評議會主席:試卷具引導性 資料立場偏向支持日本

【Now新聞台】教育評議會主席何漢權認為試卷問法具引導性,資料立場偏向支持日本。教育界立法會議員葉建源指,試題屬於開放題,學生需要加上對事實的認識作答。

何漢權:「問法是相當有問題,因為你說1900至1945年,給了這兩則資料是相連的;然後你說是否利大於弊,那個引導性是相當強烈的,特別不要忘記考生不是一個日本通的專家來,他只是一個中學生來。如果那個考生不斷回答利多於弊的話,也不能怪考生太多,但是實際上戾橫折曲。」

葉建源:「歷史科其實一直出題目都不是說要學生依照資料的方向來回答,他是可以批評那些資料。你的所知在這題之中顯得特別重要,因為那兩個資料談到1905及1912年,但是實際上你答的是答到1945年,你必然那個答案是要將你認識的,譬如抗戰的歷史寫進去,這個是必須的;如果他寫不到的話,其實說他不能夠回答、完滿地回答這個問題。」

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