【Now新聞台】教育局回覆立法會議員就學校討論具爭議性議題的關注。
教育局表示，教師處理具爭議性的課題時應客觀持平，避免以個人立場影響學生，又需引用不同來源的資料引導學生分析。
至於一些是非法理分明的議題，校方就要清晰地列舉歷史、道德標準﹑法理等事實，指出議題是沒有不同結論或妥協的空間，局方又進一步指出香港能否獨立就屬於這類議題。
教育局：港獨無不同結論及妥協空間
教育局：港獨無不同結論及妥協空間
【Now新聞台】教育局回覆立法會議員就學校討論具爭議性議題的關注。
教育局表示，教師處理具爭議性的課題時應客觀持平，避免以個人立場影響學生，又需引用不同來源的資料引導學生分析。
至於一些是非法理分明的議題，校方就要清晰地列舉歷史、道德標準﹑法理等事實，指出議題是沒有不同結論或妥協的空間，局方又進一步指出香港能否獨立就屬於這類議題。
