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【時事全方位】簡體字納入課綱的利弊(一)

【時事全方位】簡體字納入課綱的利弊(一)

【時事全方位】簡體字納入課綱的利弊(一)

【now新聞台】題目:認讀簡體字納入課綱有何利弊?

教育局就更新中文科課程諮詢剛結束,當中要學生具備認讀簡體字能力和以普教中為長遠目標部分,惹來爭議。反對者最大的不滿和疑慮是甚麼?怎樣做才對學生最有益?

進步教師同盟召集人施安娜指,學生自小學習簡體字會影響語文學習,一來造成混淆,二來中文字屬表意文字,但簡體字缺乏了表意部分。她又指簡體字不需學習部首,有礙學生掌握文字結構。

施安娜又指文字、語言是文化、思想的載體,現時社會對認讀簡體字納入課綱反應強烈,是因外界擔心會有大陸思想透過認讀簡體字,潛移默化地灌輸入學生心中。

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