【now新聞台】在台灣，隨著本土意識抬頭，有年輕人覺得紀念抗日戰爭勝利的活動毫無意義，近日的教育部課程網領爭議，亦反映新一代如何看待這段歷史。
台北的國民革命忠烈祠供奉了33萬抗日犧牲的軍人，每年有兩次大型公祭活動。
仍然在生的老兵會獲安排住在眷村，有津貼有福利。在屏東共和眷村，這寧靜的小村因為政府想改建為豪宅而面臨拆遷。
曾在空軍服役的金英剛渡過百歲大壽，他住的這間屋因為是古蹟，才逃過清拆命運，他覺得社會開始遺忘他們。
位於高雄的戰爭與和平紀念館有關二戰的歷史紀錄，反映了很強烈的本土思潮。那裡的牆上寫著「望你早歸」，悼念日治時期被日軍徵召入伍，客死異鄉的台灣人，宣傳單張就用紀念「終戰」，而非用「抗戰」。
蕭竹均是高中三年級學生，他反對教育部在新學期修改歷史科課程綱領。
目前台灣高中歷史科的課綱主要內容源於06年陳水扁做總統時的修訂版本，當時教育部將台灣史從中國史分拆出來，獨立成書，關於抗日戰爭的內容保留在中國史內，但篇幅由一章縮減至一節，兩、三小時的課堂就教完。
獨立一書的台灣史，就有完整一章講述日本統治台灣時期如何推動各項基礎建設，二戰時施行皇民化政策，目標建立大東亞共榮圈。
教育部最新提出修改課綱，在講述日本統治時期加入殖民的概念，並指出大東亞共榮圈是侵略構想。
大學歷史系教授楊維真為出版社撰寫教科書，他認為國民黨及民進黨因各自利益將教科書編寫政治化。但他認為無論如何，都不應該淡化日本犯下的戰爭罪行。
眼見台灣社會變化，抗戰國軍老兵金英擔心歷史紀錄會慢慢變質。
