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【Now新聞台】每五年進行一次的全球學生閱讀能力進展研究在周二公布最新結果，新加坡及香港分別列第一及第二位。
新加坡《海峽時報》報道，英文簡稱PIRLS的全球學生閱讀能力進展研究，評估四年級學生的閱讀能力表現，新加坡學生的閱讀表現平均分有587分，首次登上榜首；香港學生的表現都不俗，有573分。
全球學生閱讀能力進展研究每五年進行一次，參與的四年級學生在學期末接受評估，以母語閱讀篇章，之後回答問題。
新加坡教育部指新加坡是研究在2001年展開以來，唯一一個持續進步的教育體系，教育部長陳振聲表揚學生在疫情期間堅持學習及閱讀。
至於參與評估的3千8百多名香港學生，閱讀表現平均分是573分，在參與的43個國家或地區的四年級學生中排第二，比上次上升一位。
教育局發言人回應指，學校面授課堂過去數年因疫情而間歇性暫停，但學校靈活有效運用不同模式，支援學生持續在家閱讀和學習，達致「停課不停學」，感謝學校、老師和各持份者，為提供優質教育所作的努力。
