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【Now新聞台】本港學生在數學、科學及閱讀方面的國際排名都低於新加坡，創意思維更低於國際水平。教育局局長蔡若蓮指，排名是反映學生的實際情況，參與評估不是為了「爭第一」。
本港學生在2022年學生能力國際評估計劃(PISA)當中，在數學、科學及閱讀方面分別排名第四、第七及第十一名，全部排名都低於新加坡。
在立法會教育事務委員會上，有議員關注怎樣提升本港排名及加強學生的閱讀能力。
立法會議員(港島西)葉劉淑儀：「所有(排名)都是新加坡第一，為甚麼別人經常第一？我們有甚麼比不上別人？」
教育局局長蔡若蓮：「我們是以平常心，同學在評估表現中認真、重視不重視也會影響。」
葉劉淑儀：「別人新加坡全部都第一，如果我們平常心，就不用讚自己做得好，不可能平常心，是否要操題？」
蔡若蓮：「我們在整個參與研究之中不是以搶第一作為目標，希望能夠如實反映在這樣的情況下，同學仍然名列前茅，覺得很反映到我們一般同學的情況。」
有議員就關注本港學生在PISA創意思維評估方面，平均分低於國際水平的33分，只取得32分。
立法會議員(選舉委員會)郭玲麗：「我們在基礎教育之中，仍然藝術老師未能專科專教，我覺得這也是值得思考的問題。」
蔡若蓮：「公布小學科學科落實的時候，也特別強調小一小二不要紙筆評估，希望老師通過多元化設計，讓同學在探究之中評估他們的學習表現。第二是在藝術科為何不能專科專教，因為藝術科的課堂相對較少，如果學校規模小，很難就算整間學校的藝術課都給他上，也不夠堂數。」
蔡若蓮又指，不同意香港學生的創意越來越差，認為不應只參考PISA的單一數據就一概而論。
