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學生創意思維排名低於國際 蔡若蓮指本港「平常心」參與評估:不以搶第一為目標

學生創意思維排名低於國際 蔡若蓮指本港「平常心」參與評估:不以搶第一為目標

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學生創意思維排名低於國際 蔡若蓮指本港「平常心」參與評估:不以搶第一為目標

【Now新聞台】本港學生在數學、科學及閱讀方面的國際排名都低於新加坡,創意思維更低於國際水平。教育局局長蔡若蓮指,排名是反映學生的實際情況,參與評估不是為了「爭第一」。

本港學生在2022年學生能力國際評估計劃(PISA)當中,在數學、科學及閱讀方面分別排名第四、第七及第十一名,全部排名都低於新加坡。

在立法會教育事務委員會上,有議員關注怎樣提升本港排名及加強學生的閱讀能力。

立法會議員(港島西)葉劉淑儀:「所有(排名)都是新加坡第一,為甚麼別人經常第一?我們有甚麼比不上別人?」

教育局局長蔡若蓮:「我們是以平常心,同學在評估表現中認真、重視不重視也會影響。」

葉劉淑儀:「別人新加坡全部都第一,如果我們平常心,就不用讚自己做得好,不可能平常心,是否要操題?」

蔡若蓮:「我們在整個參與研究之中不是以搶第一作為目標,希望能夠如實反映在這樣的情況下,同學仍然名列前茅,覺得很反映到我們一般同學的情況。」

有議員就關注本港學生在PISA創意思維評估方面,平均分低於國際水平的33分,只取得32分。

立法會議員(選舉委員會)郭玲麗:「我們在基礎教育之中,仍然藝術老師未能專科專教,我覺得這也是值得思考的問題。」

蔡若蓮:「公布小學科學科落實的時候,也特別強調小一小二不要紙筆評估,希望老師通過多元化設計,讓同學在探究之中評估他們的學習表現。第二是在藝術科為何不能專科專教,因為藝術科的課堂相對較少,如果學校規模小,很難就算整間學校的藝術課都給他上,也不夠堂數。」

蔡若蓮又指,不同意香港學生的創意越來越差,認為不應只參考PISA的單一數據就一概而論。

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