【Now Sports】身為學校或運動教練都是以身教影響學生，成為學生模仿對象，兩者都要做得最好，讓學生有全人的成長。
學校如何與運動教練互相配合呢？首先不應存有「下屬」或僱主僱員關係的心態，其次要有互信互補，良好溝通，並要視大家為一家人，一個團隊。
學校和運動教練就如領導者，我們要帶領學生有更全面的成長（學業、運動、人生），顯示出我們帶人時更要帶心的特質。 我們要有分擔目標的心，目標非常重要，大家要一起溝通建立，目標需要可行、可達到，而且要共同分擔。有些人只會說共同目標，但分擔目標意義比較深，代表大家合作，並產生聯結，會共同付出，這就不會單獨付出了。
我們要有「拳頭」理念，把雙方看成手掌的五根手指，假如不握成拳頭，永遠不會有力量去解決困難。拳頭可以打敗一根手指，所以要團結。
我們要學習積極溝通，互相溝通就能將拳頭中的特質展現出來。其實雙方都會有盲點及不同角度，如不出聲溝通就會雙方產生矛盾，加深大家的不理解，誤會就會不斷出現，終會關係破裂。
在團隊中沒有甚麼比信任更重要。大家建立信任，沒有信任就會出現懷疑，自然不能一起共事。在信任之前雙方要將自私放下，將自己完全擺上團隊，就是將每個“I”組成“TEAM”，這才是真正團隊。
雙方要學懂關心，關心的觀念並非單一的。因為關心會刺激別人行動，會讓人們更努力，讓大家動起來。「我們會這樣做是因為我們關心我們的合作，關心跟我們一起合作的人。」在任何團隊，不要小看關心，關心是有力的激勵利器。
我相信學校與運動教練能做到上面的合作關係，就會更融洽了解，更能給運動教練一個不可缺的身份。
暫時運動教練不能如教師般可以有常額正職身份，但運動教練都需要通過重重考試嚴格挑選出來，運動教練的工作既專業又複雜，這行業應該受到尊重及重視，學校不應該有「用完即棄」的心態，亦不要以「價低者得」的方式聘用運動教練，運動教練應該得到應得的工價。學校與運動教練本應就是一家人的關係，用多點愛和信，特別在艱難的時期伸出援手幫助一下，畢竟有健全和持續的合作，才能栽培出一代又一代的人才。
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「逆風籃孩」
「逆風」，體育人就應當衝破逆境，更應該是逆流而上，創新而變的一族。
「籃孩」，生於籃球，經歷喜怒哀樂、成功失敗的籃孩子。
「我喜歡逆境，它是我的動力。」這是我的心態。
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