【Now新聞台】團結香港基金發表通識教育研究報告，建議通識科在文憑試考評簡化為及格和不及格，課程要精簡，教科書亦要審核。報告首席顧問黃玉山指，通識科出現異化，偏離教學目標，有需要改革。
通識科成為高中必修必考科目已經有十年，近年經常成為社會焦點。團結香港基金就通識教育發表研究報告，報告首席顧問兼公開大學校長黃玉山指，通識科需要改革。
黃玉山：「實在出現異化，偏離通識科原有的理想目標，甚至是越走越遠。目前的通識科課程鬆散，沒有教科書，偏重於時事討論。」
研究訪問25位教育專家、71位中學校長及484位通識科教師，就考評、課程、教材等多方面作出建議 。
考評制度方面，基金會建議維持必修必考，但評分等級應由目前分七級，簡化為只評及格和不及格，大學收生只要及格就可以。基金會不同意這樣是矮化通識科。
團結香港基金公共政策研究院院長黃元山：「如分成七級似乎精準性存疑，所以與其繼續考試為本，將其簡化為兩級或三級，能釋放更多師生的精力，真正享受通識帶來的目標。」
通識課程現時168個課時，須教授六大單元，報告認為內容過於廣泛，建議刪減，但沒有明確建議刪減部分，只列出受訪教師希望刪減主題，依次為「自我了解」、「法治和社會政治參與」、「人際關係」等。
至於通識教材，報告形容現時是無監管，缺乏教科書的質素保證機制，建議政府公布清晰的教材審核準則。
黃玉山：「全世界的教育，教科書都要送審 ，主要是要求真確。若不真確地教學生，便會誤以為是真確，所以不是政治傾向問題，這是真確與否的問題。」
而網上材料，基金會認同要求審核並不現實，建議局方選取及整合推薦的電子教材及補充資料，供教師選用。
