【Now新聞台】題目：中小學教師全面學位化應如何落實？
教育界爭取多年的中小學教師全面學位化有突破進展。教師專業發展專責小組會討論轉制方案，特首林鄭月娥亦說有能力提升教師質素。全面學位化怎樣落實才能平穩過渡？
香港教育工作者聯會主席黃錦良指，教育局屬下的教師專業發展專責小組，現傾向全面學位化有二至三年的過渡期，但他認爲存在很多細節問題，當中包括擴大中層管理人員的編制及教師晉升機制，認為全面學位化不能一下子解決以上細節，政府仍需諮詢如何改善教師薪酬架構。
黃錦良建議，當實施全面學位化後，學校中層管理人員的比例需要擴大，增加教師晉升機會，從而吸引更多教育人才。
香港中學校長會副主席鄧振強指，實施全面學位化目的是改善教師整體質素，從而改善整體教育水平，但他認爲現時擁有學位的教師高達95%以上，全面學位化已出現，只是需要調整薪酬。他又指，外界把焦點放在文憑教師的薪酬調整，他認爲應該把焦點放在提高教師質素上。
