【now新聞台】題目：認讀簡體字納入課綱有何利弊？
教育局就更新中文科課程諮詢剛結束，當中要學生具備認讀簡體字能力和以普教中為長遠目標部分，惹來爭議。反對者最大的不滿和疑慮是甚麼？怎樣做才對學生最有益？
進步教師同盟召集人施安娜指，學生自小學習簡體字會影響語文學習，一來造成混淆，二來中文字屬表意文字，但簡體字缺乏了表意部分。她又指簡體字不需學習部首，有礙學生掌握文字結構。
施安娜又指文字、語言是文化、思想的載體，現時社會對認讀簡體字納入課綱反應強烈，是因外界擔心會有大陸思想透過認讀簡體字，潛移默化地灌輸入學生心中。
