【now新聞台】在屯門，一所小學隱藏於叢林中，可能連區內人都未必留意到。這間學校沒有申請政府資助，因老師不想只靠分數單方面評定學生能力，而是希望透過生活課堂，從多角度看學生的成長。究竟家長又如何看這些課堂？學生銜接中學又有沒有困難？
在屯門一處隱閉的入口，逾百級樓梯，拾級而上後，原來別有洞天。
這裡是一間推廣自主學習的私立小學，由一群村校教師於2007年接手舊校舍創立，為了有更多自主權設計課程，學校沒有申請政府資助，校舍亦較為破舊。
學校這天舉辦籌款活動，除了有嘉年華，還供一群在市區讀書的小朋友體驗一下自然學校的課堂，例如用新鮮食材烹飪的生機飲食班。就讀小五的BETSY亦在這裡學懂製作浴鹽和蚊怕水。
這裡學習講求互動，除了一般課堂，差不多有一半都是生活課堂，如野外定向和勞動課等，希望能從多方面看到學生的成長，並非單方面只求分數。
現在有不少小朋友的「手機」，均是機不離手，但在自然學校這裡沒有電腦室，校長稱是不希望學生專注望螢幕，反而想他們周圍走、做些運動或發白日夢，靜靜地思考。
校長承認畢業生轉回傳統學校，在銜接課程上，可能具壓力。但校長稱有愈來愈多家長，對學校的課程有興趣；學生人數已由當初的14人增加至現時的80人。校方正計劃開辦中學課程，並提交擴建圖則予相關部門審閱，期望明年9月能成立一條龍式另類教育。
