【Now新聞台】英國政府設立「教學卓越框架」評級制度評核大學的教學質素，分為金、銀、銅獎三級，部分知名學府只獲得意味僅僅達標的銅獎。有大學認為評核方式主觀，要求修改。
英國教育部推出的「教學卓越框架」，是全國首個官方的教學質素評級制度，全國有295間大學及學院自願參加。結果除了64間因資料不足未能評級，其餘分別獲得金、銀、銅奬代表教學質素、卓越、高於標準和達標，約一半的學校都是銀奬得主。
評級結果不乏令人詫異之處。由一流學府組成有「英國長春藤」之稱的羅素大學集團，旗下21間大學中只有8間獲金奬，包括牛津大學、劍橋大學、伯明翰大學等傳統名校，但倫敦大學旗下的倫敦政治經濟學院，雖然早前在QS世界大學排名社會科學類別中名列第二，在這兒就只得銅奬，與利物浦大學、修咸頓大學同一命運。
至於未獲政府研究資助，不入QS世界大學排名榜的白金漢大學就獲得金奬，在全部六個評核項目中都獲得極高評級。
評核由一個27人小組負責，參考各校的輟學率、學生滿意度、畢業後就業情況，以及學校提交的學術論文等，結果反映教學質素、學習環境及學生學習成果。
2018年起，在評核中獲金、銀、銅奬的學校，可以按通脹加學費。
獲銅奬的修咸頓大學校長表明會上訴，他認為評核主觀、欠缺透明度，而且標準不一，亦未有就學校的教學進行有意義的評核。
羅素大學集團就指，教學卓越框架並非絕對標準，又說關注框架的評核方式會進行獨立檢討。
